¡Seguimos con los tópicos!

Ya casi estamos terminando con vuestras exposiciones, todas estupendas, por cierto. Y para animaros un poco con este tema, mirad este vídeo sobre los tópicos literarios. No tengáis en cuenta las faltas de ortografía, por favor.;)

¡Feliz año nuevo!

Ya os he felicitado el nuevo año en clase, pero lo hago también por aquí. Seguro que este es un año estupendo para todos vosotros, estoy segura.

Y el nuevo año nos trae un nuevo trabajo de Literatura Universal: el trabajo de los Tópicos literarios del Renacimiento.

Como ya os he dicho en clase podéis realizar un mural en cartulina, un mural interactivo usando Glogster EDU (una herramienta online muy sencillita y muy vistosa); elaborar una presentación en Power Point, una presentación en Prezi; grabar un vídeo donde se ejemplifique el tópico; hacer simplemente una exposición oral, etc. Lo que obligatoriamente debe aparecer en el trabajo es lo siguiente:

– origen del tópico

– aparición a lo largo de la historia de la Literatura

– ejemplos, esto es, es obligatorio que  leamos textos literarios en los que aparezcan dichos tópicos

– bibliografía y medios usados para la confección del trabajo.

Como siempre, los criterios de calificación que usaré para puntuar el trabajo serán: la originalidad, la interiorización de los contenidos, el rigor y la profundización de los contenidos, la claridad expositiva, el uso de libros, no únicamente de Internet, etc. Usaré para poner la nota la siguiente ficha de calificación de exposiciones orales parecida a la que ya os di en el trabajo anterior:

Criterios de calificación exposición oralEsta es la lista de tópicos por alumno y grupo:

GRUPO C11

RAQUEL: Locus amoenus, Quotidie morimur (morimos cada día), Recusatio (rechazo).

PILAR: Carpe Diem, Dum vivimos, vivamus (mientras vivimos, vivamos), Varium et mutabile semper femina (variable y mudable, siempre es la mujer).

CHEMA: Peregrinatio vitae (el viaje de la vida), Theatrum mundi (el teatro del mundo),  Sic transiit gloria mundi (así pasa la gloria mundana).

JESÚS: Militia est vita hominis super terra (la vida de los hombres sobre la tierra es lucha), Memento mori (recuerda que has de morir), Somnium, imago mortis (el sueño, imagen de la muerte).

SARA: Amor post mortem (amor más allá de la muerte), Amor bonus (amor bueno), Ignis amoris (el fuego del amor).

JULIA: Descriptio puellae (descripción de la joven), Quomodo fabula, sic vita (así como el teatro es la vida), Vanitas vanitatis (vanidad de vanidades).

ELENA: Omnia mors aequat (la muerte iguala a todos), Ubi sunt (¿dónde están?), Religio amoris (culto al amor).

IRENE: Beatus ille (dichoso aquel), Fugit irreparabile tempus (el tiempo pasa irremediablemente), Homo viator (el hombre viajero).

MARÍA: Furor amoris (el amor apasionado), Venatus amoris (caza de amor), Militia species amor est (el amor es un tipo de lucha).

JOSÉ MANUEL: Vita-militia (la vida como lucha), Vita-flumen (la vida como río), Vita-somnium (la vida como sueño), Vita-theatrum (la vida como teatro).

GRUPO C14

BELÉN: peregrinatio vitae (el viaje de la vida), vanitas vanitatis (vanidad de vanidades), vita-militia (la vida como lucha).

CRISTINA: Vita-flumen (la vida como río), Theatrum mundi (el teatro del mundo).

MANUEL: Omnia mors aequat (La muerte iguala a todos), Quomodo fabula, sic vita (Así como el teatro es la vida).

JESÚS G: Sic transiit gloria mundi (así pasa la gloria mundana), Quotidie morimur (morimos casa día), Militia species amor est (el amor es un tipo de lucha).

FRAN: Ubi sunt?, Beatus ille.

JESÚS M: Fugit irreparabile tempus (el tiempo pasa irremediablemente), Carpe diem (goza de este día).

ALBERTO: Vita-theatrum (la vida como teatro), Recusatio (rechazo), Locus amoenus.

RAQUEL: Somnium, imago mortis (el sueño, imagen de la muerte), Ignis amoris (el fuego del amor), Amor post mortem (amor más allá de la muerte).

MARTA: Furor amoris (el amor apasionado), Dum vivimus, vivamus (mientras vivimos, vivamos), Homo viator (el hombre viajero).

LUCÍA C: Memento mori (Recuerda que has de morir), Amor bonus (Amor bueno).

LUCÍA Z: Varium et mutabile semper femina (variable y mudable, siempre es la mujer),

Religio amoris (culto al amor), Militia est vita hominis super terra (La vida de los hombres sobre la tierra es lucha).

SARAY: Vita-somnium (la vida como sueño), Vanitas vanitatis (vanidad de vanidades), Venatus amoris (caza de amor).

Con respecto a la bibliografía, deberíais citarla así:

  • Para citar un libro se ponen los siguientes datos por este orden:

–    Apellidos y nombre del autor;

–    Título del libro subrayado (si estás escribiendo a mano) o en cursiva (si se trata de un texto mecanografiado).

–    Ciudad, editorial y año de publicación.

–    Ejemplo: Puerto, Carlos, Mi tigre es lluvia, Madrid, Everest, 1997.

  • Para citar una revista se ponen los siguientes datos por este orden:

–    Apellidos y nombre del autor;

–    “Título del artículo” entrecomillado;

–    Nombre de la revista subrayado o en cursiva;

–    Número de la revista, ciudad, año.

–    Ejemplo: Savater, Fernando, “Los hijos de todos”, Jatun Sunqu, nº6 (1997).

  • Para citar enciclopedias, diccionarios, etc. que no lleven autor debes poner:

–    Título subrayado o en cursiva (incluido el tomo si la obra completa incluye varios tomos);

–    Ciudad, editorial, año de publicación

–    Ejemplo: Diccionario de la Lengua Española, Madrid, Espasa Calpe, 1995.

Por ejemplo:

-Delibes, Miguel. La hoja roja. Destino, 2007.

Enciclopedia Universal Salvat, Tomo 2, página 63.

-Página web de El País: www.elpais.com, 13/10/2009.

 

 

Programación próximas clases

Como ya sabéis porque lo hemos comentado en clase, así es como organizaremos las próximas las próximas clases:

– 18 de diciembre de 2014: os entrego el cuadernillo de Hamlet en clase.

– 19 de diciembre de 2014: si no me ha dado tiempo de tener los cuadernillo listos para el día anterior, los recogéis en el edificio Fernando Robina. Buscadme en la Jefatura de Estudios).

– 8 y 9 de enero de 2015: recojo los cuadernillos para corregirlos. Aquellos cuadernillos que no sean entregados estos dos días, no serán evaluados. Estos dos días os daré las indicaciones pertinentes para el trabajo de los tópicos literarios que debéis hacer. Os presentaré uno que hice el curso pasado para que lo toméis de ejemplo. Repartiremos los tópicos literarios entre todos. Estableceremos el orden de presentación.

– 12, 14 y 15 de enero de 2015: no asistiré a clase. Vosotros aprovecharéis esas horas para trabajar en los tópicos literarios.

– 16 de enero de 2015: tenemos clase y comenzaréis a exponer los trabajos sobre los tópicos.

Si tenéis dudas, ya sabéis.

Collige, virgo, rosas

Espero que os guste la presentación que he hecho tanto como a mí me ha gustado hacerla.Collige

Tópicos Literarios

Comenzamos pronto el tema 4, Literatura del Renacimiento y Humanismo, y como os he dicho, he pensado en que hagáis un trabajo como en temas anteriores. Os lo explico aquí.

Cada uno de vosotros debe elegir cinco tópicos literarios de entre una lista que os proporcionaré y debe trabajar esos tópicos para presentarlos más adelante a sus compañeros. El tipo de trabajo que debéis presentar es libre y como sé que alguno está perdido, os doy algunas sugerencias:

Podéis realizar un mural en cartulina, un mural interactivo usando Glogster EDU (una herramienta online muy sencillita y muy vistosa); elaborar una presentación en Power Point, una presentación en Prezi; grabar un vídeo donde se ejemplifique el tópico; hacer simplemente una exposición oral, etc.

Lo que obligatoriamente debe aparecer en el trabajo es lo siguiente:

– origen del tópico

– aparición a lo largo de la historia de la Literatura

– ejemplos, esto es, es obligatorio que  leamos textos literarios en los que aparezcan dichos tópicos

– bibliografía y medios usados para la confección del trabajo.

Como siempre, los criterios de calificación que usaré para puntuar el trabajo serán: la originalidad, la interiorización de los contenidos, el rigor y la profundización de los contenidos, la claridad expositiva, el uso de libros, no únicamente de Internet, etc.

Plazo de entrega y exposición: 20 de enero de 2014. Tenéis todas las vacaciones para inspiraros. Espero que hagáis un buen trabajo.

Wordle_Tópicos_Literarios

Este es el listado de tópicos que habéis elegido:

Julio:
AMOR POST MORTEM (Amor más allá de la muerte)
CARPE DIEM (Goza de este día)
MILITIA SPECIES AMOR EST (El amor es un tipo de lucha)
UBI SUNT (¿Dónde están?)
VITA-MILITIA (La vida como lucha)
Natalia:
BEATUS ILLE (Dichoso aquel):
LOCUS AMOENUS (Lugar agradable)
MEMENTO MORI (Recuerda que has de morir)
VITA-FLUMEN (La vida como río)
VITA-THEATRUM (La vida como teatro)
Antonio:
AMOR BONUS (Amor bueno)
IGNIS AMORIS (El fuego del amor)
RECUSATIO (Rechazo)
RELIGIO AMORIS (Culto al amor)
VITA-SOMNIUM (La vida como sueño)
Mari Carmen:
MILITIA EST VITA HOMINIS SUPER TERRA (La vida de los hombres sobre la tierra es lucha)
QUOMODO FABULA, SIC VITA (Así como el teatro es la vida)
SOMNIUM, IMAGO MORTIS (El sueño, imagen de la muerte)
VARIUM ET MUTABILE SEMPER FEMINA (Variable y mudable, siempre es la mujer)
QUOTIDIE MORIMUR (Morimos cada día)
Manuel:
HOMO VIATOR (El hombre viajero)
OMNIA MORS AEQUAT (La muerte iguala a todos)
PEREGRINATIO VITAE (El viaje de la vida)
 SIC TRANSIIT GLORIA MUNDI (Así pasa la gloria mundana)
VANITAS VANITATIS (Vanidad de vanidades)
Agustín:
DUM VIVIMUS, VIVAMUS (Mientras vivimos, vivamos)
THEATRUM MUNDI (El teatro del mundo)
VENATUS AMORIS (Caza de amor)
FUGIT IRREPARABILE TEMPUS (El tiempo pasa irremediablemente)
FUROR AMORIS (El amor apasionado)
Sofía:
COLLIGE, VIRGO, ROSAS (Coge, virgen, las rosas …)